【校安生輔中心】本校[指導人員]執行校園霸凌防制專區(指導教授、教練、實習老師、宿舍老師適用)

[指導人員]防治霸凌專區|靜宜大學
SAFE GUIDANCE · 指導人員防治霸凌專區

讓專業指導,
成為安心成長的力量。

給碩博士指導教授、運動教練、實習老師與宿舍老師:從尊重的指導界線、風險覺察到依法通報,一起守護學生的學習與身心安全。

尊重差異・勇敢求助・一起守護
有立即危險?先到安全的地方。

緊急事件請撥 110/119,或聯繫 24 小時校安專線。

0921-382470 ↗
01 / GET SUPPORT

你不需要獨自面對。

不確定是不是霸凌,也可以先詢問。讓專責人員協助你釐清與安排支持。

全天候安全協助

24 小時校安專線

遇到威脅、受傷或需要即時協助時,優先聯繫校安值班人員。

撥打 0921-382470 ↗
校園霸凌業務

諮詢與檢舉指引

校方總機 (04) 2632-8001
學生霸凌業務:分機 16209
地點:文興樓三樓

撥打校方總機 ↗
校方正式窗口

校安生輔中心

查閱正式公告,或先透過中心公用信箱詢問檢舉方式與承辦窗口。

寄信詢問 ↗
準備聯繫時,可以整理:發生時間與地點、具體行為、相關人員,以及既有訊息或截圖。資料不足也可以先求助;本頁不收集或傳送個案資料,電子郵件詢問不代表已完成正式檢舉。
02 / UNDERSTAND & PREVENT

辨識傷害,從日常互動開始。

留意持續、故意的貶抑或排擠,以及對身心、財產或學習造成的影響。是否構成霸凌,須由正式程序釐清。

言語與關係

羞辱、嘲弄與排擠

反覆辱罵、散布謠言,或刻意將特定同學排除於團體之外。

肢體與財物

威脅、推打與破壞

透過動作或威脅製造恐懼,或故意損害他人的物品。

數位與網路

群組攻擊與惡意散播

在群組或社群持續攻擊、散布羞辱內容,傷害不因離開校園而停止。

指導人員情境提醒

提醒:涉及性別或性相關的疑似性霸凌,應依性別平等教育法處理。教職員之間的職場事件,請洽校方適用的職場申訴窗口,由承辦單位協助分流。
03 / WHAT HAPPENS NEXT

求助之後,會發生什麼?

以下為程序概覽;生對生與大專校院師對生事件適用的程序不同,由學校依法分流處理。

01

先確保安全

聯絡校方窗口,評估即時保護、醫療及輔導需求。

02

通報與檢舉

教職員工知悉疑似事件,應立即通報校內權責人員;依法向主管機關通報的期限至遲為 24 小時。

03

審查與依法處理

依事件類型審查、調查及審議。生對生事件的調和須以雙方同意為前提。

04

支持與持續追蹤

依處理結果提供必要的輔導、協助與保護,並說明適用的救濟途徑。

通報不必等待霸凌認定。通報與正式檢舉是不同程序;學生暫不檢舉時,教職員工仍須履行疑似事件通報義務,並持續提供安全支持。
04 / LEARNING RESOURCES

把尊重,帶進每一個學習現場。

DAILY PRACTICE

今天就能做到的三件事

① 不附和羞辱,不轉傳傷害性內容。
② 安全地關心當事人,陪伴他尋求協助。
③ 保留既有證據,避免公開個案身分。

05 / YOUR QUESTIONS

你可能想知道。

不確定是不是霸凌,可以先求助嗎?

可以。你可以先說明遭遇與安全需求,請承辦人協助釐清;不需要自行完成法律判斷才聯繫學校。

事件發生在校外、實習場所或網路,也能反映嗎?

可以先反映。校園霸凌的法定範圍包括校園內、外;具體管轄與適用程序,須由學校依人員身分和事件情形判斷。

擔心被報復,應如何提出?

聯絡時直接說明擔心的具體風險,請學校評估必要保護措施。法律要求相關身分資料原則上保密,並禁止因檢舉或協助檢舉而給予不利處分或措施;保密仍有法定例外。

老師說是嚴格指導,還可以反映嗎?

可以。描述實際說法、行為、頻率及對學習的影響,由正式程序釐清。教學、研究或訓練目的並不排除對疑似傷害行為的查明。

我只是旁觀者,可以做什麼?

先確保自身安全,不起鬨、不散播。可以保留親見事實,陪伴當事人尋求協助,或向學校反映;不要自行逼迫對質或調解。